{"id":601,"date":"2025-02-25T15:36:17","date_gmt":"2025-02-25T15:36:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.christianzbinden.ch\/?page_id=601"},"modified":"2025-02-25T16:00:51","modified_gmt":"2025-02-25T16:00:51","slug":"schulsozialarbeit-beratung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.christianzbinden.ch\/?page_id=601","title":{"rendered":"Schulsozialarbeit & Schulberatung"},"content":{"rendered":"\n
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Unterst\u00fctzung f\u00fcr Schulleitungen und Schulen<\/h3>\n\n\n\n
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Der Schulalltag ist komplex und herausfordernd. Konflikte im Team, belastete Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, schwierige Elterngespr\u00e4che \u2013 als Schulleitung stehen Sie oft vor sensiblen und anspruchsvollen Situationen. Ich unterst\u00fctze Sie mit professioneller Schulsozialarbeit im Auftragsmandat<\/strong> und gezielter Beratung, um L\u00f6sungen zu finden und eine gesunde Schulkultur zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Meine Angebote f\u00fcr Schulleitungen und Schulen<\/h3>\n\n\n\n
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Schulsozialarbeit im Auftragsmandat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Fehlt Ihrer Schule eine feste Schulsozialarbeit oder brauchen Sie kurzfristige Unterst\u00fctzung? Ich biete Schulsozialarbeit als flexible Dienstleistung an \u2013 sei es f\u00fcr einzelne F\u00e4lle, tempor\u00e4re Eins\u00e4tze oder als kontinuierliche Begleitung. Mein Fokus liegt auf niederschwelliger Beratung f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Unterst\u00fctzung bei Konfliktl\u00f6sungen sowie der Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrpersonen<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Begleitung von Gespr\u00e4che<\/strong>n<\/h3>\n\n\n\n

Ob mit Eltern, Lehrpersonen oder Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 heikle Gespr\u00e4che <\/strong>erfordern Fingerspitzengef\u00fchl und eine klare Struktur. Ich unterst\u00fctze Sie in der Vorbereitung oder begleite Sie direkt im Gespr\u00e4ch.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gesundheitsf\u00f6rdernde Massnahmen f\u00fcr Schulen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Die psychische Gesundheit von Lehrpersonen und Sch\u00fcler:innen ist entscheidend f\u00fcr eine erfolgreiche Schule. Gemeinsam entwickeln wir Strategien zur Stresspr\u00e4vention, Resilienzf\u00f6rderung und einem gesunden Arbeitsklima.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pr\u00e4vention im Schulalltag<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mit gezielten Pr\u00e4ventionsmassnahmen st\u00e4rken wir die psychische Widerstandskraft von Lernenden und Lehrpersonen. Von Workshops \u00fcber schulweite Programme \u2013 ich helfe Ihnen, nachhaltige Konzepte zu entwickeln und umzusetzen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Kosten<\/h3>\n\n\n\n

Mein Honorar f\u00fcr 60 Minuten betr\u00e4gt CHF 140.- (inkl. Anreise bis zu 25 km ab Wolfwil).<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Pr\u00e4ventionsangebote und Weiterbildungen erstelle ich gerne f\u00fcr Sie eine Offerte. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lassen Sie uns ins Gespr\u00e4ch kommen!<\/h3>\n\n\n\n

M\u00f6chten Sie Ihre Schule gesund und nachhaltig st\u00e4rken? Ich freue mich auf den Austausch!<\/p>\n\n\n\n

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Anfrage<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Autogenes Training f\u00fcr Lehrpersonen \u2013 Praxisnahe Weiterbildung<\/h2>\n\n\n\n

Lehrpersonen stehen t\u00e4glich unter hoher Belastung. Diese Weiterbildung vermittelt praxisnah die Methode des Autogenen Trainings \u2013 eine wissenschaftlich fundierte Entspannungstechnik, die hilft, Stress zu reduzieren, innere Ruhe zu finden und langfristig Resilienz aufzubauen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ihre Vorteile:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u2714 Direkt vor Ort<\/strong> \u2013 optimal in den Schulalltag integrierbar
\u2714 Wissenschaftlich fundierte Methode<\/strong> mit nachhaltiger Wirkung
\u2714 F\u00f6rdert Konzentration, innere Gelassenheit und Energie<\/strong> f\u00fcr mehr Balance im Berufsleben<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Weitere Infos<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Praxisbeispiele<\/h2>\n\n\n\n
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Wenn Schulsozialarbeit die Br\u00fccke zwischen Schule und Familie baut<\/h3>\n\n\n\n

Ausgangslage:<\/strong>
Ein 10-j\u00e4hriger Sch\u00fcler zog sich zunehmend aus dem Unterricht zur\u00fcck. Er beteiligte sich kaum noch aktiv, hatte Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, und zeigte ein auff\u00e4llig stilles Verhalten. Die Lehrperson und das Schulteam waren besorgt, da sich seine schulischen Leistungen verschlechterten. Auch von den Eltern gab es kaum R\u00fcckmeldungen, und Gespr\u00e4che verliefen stockend.<\/p>\n\n\n\n

Massnahmen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n